这些年来，我国一直都强调教育兴国，所以每年对于教育领域的投资有很多，而且每一位专家都在心心念念的为教育方面的改革与调整做贡献。
但是，虽然时代在不断变化，教育也在与时俱进，不过在这改变之中，也让孩子们和父母们产生了一些疑问。因为，在删改和增加的内容之中，有一些我们小时候耳熟能详的东西不见了，反而增加了一些奇奇怪怪的西方人物。
在这一过程中，网上引起过争议。不过，二十年时光已过，教材又迎来了一轮新内容，那些被删掉的民族英雄又回来了。那么到底有哪些英雄人物回归教材了呢？
作为一个中国人，大多数人都接受过9年义务教育，所以我们或多或少的都在课本中记住了一些伟大的人物。
在这之中，有一些课文深入人心，甚至直到我们年老的时候，都有可能会铭记在心。例如，《谁是最可爱的人》、《刘胡兰》、《黄继光》等等，这些文章虽然写得很平实，没有小说中的波澜壮阔，但里面的每一个场景都深深的触动了每一个中国人的灵魂。
甚至可以说这些课本里面的内容是组成我们中华民族精神的一个重要部分，它彰显着中华民族在过去痛苦的过程中所彰显的勇气和决心，并且也将成为现在中国人走向未来的重要品质。
按理来说，这些课本其实无论什么时候都不过时的，但在前些年的教材改革中，这些作品却受到了很大的冲击。
按照官方的说法，教材改革需要与时俱进，而且孩子们的成长早就已经处于和平时期，应该避免鲜血和冲动，教材应该更加体现于智慧与温和。
老实说，当年的这一观点应该有一定的合理性，甚至直到现在都非常正确，不过在这改革的过程中，却有些让人不太满意。
据当时的报道，以上那三篇最能感动我们的文章就被剔除出教材，可是偏偏却加入了几篇，让人不太感冒的西方故事。
例如，《华盛顿砍倒樱桃树》，这篇文章好像颇具有哲理，同时也让我们看到了美国国父的个人魅力。但是，根据真实的历史还原华盛顿他家在悬崖边，砍樱桃树恐怕是纯属捏造。
另外，《爱迪生救妈妈》也是精彩的文章，当年笔者还曾经为爱迪生的智慧而感动，到底此人是当时最优秀的发明家。
然而，在真实的历史记载中，爱迪生是一个与特斯拉斗了一辈子的资本家，他的内心好不好我们不知道，但就其行为来说，的确算不上是一个品德优良之人，而且也不是一个发明家。甚至，世界第一例阑尾手术却是1886年进行的，而爱迪生出生在1854年，这也不由得让人怀疑，故事的主人公到底是爱迪生还是霍金？
所以，当时人们对于教材内容的调整产生了很大的议论，因为在大家看来，中华的民族精神永远要被继承，这可是中国的立国之本和每一个国民的基本义务，如果连民族精神都可以选择删减，那么我们还真的难以相信，如今专家们提出中国人缺乏精神家园，这一现象是否有能解决的一天。
而且，就算要与国际接轨，吸收一两个外国故事也是没有问题的，但也没有必要搞这些乱七八糟的，弄不清楚来由的文章。而且这里面还掺杂了大量的私货，很容易让人们弄不清楚伟人和资本家，撒谎和诚实的真实界限。毕竟我们无法从一个虚假的故事中，找到真实的含义。
当然了，这些都只是当年产生的一些疑问，毕竟这是一个民主自由的时代，所以有了问题就可以提出问题，然后进行解决，这就是我们与西方人最大的不同。所以，时隔20年过去了，教材也再一次进行了吸收借鉴，最终将曾经的英雄人物再次回归。
在这些回归教材中，《刘胡兰》、《谁是最可爱的人》、《金色的鱼钩》、《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》、《一个粗瓷大碗》成功的回到了我们孩子的课堂中。
不得不说，这一现象真的值得所有人欢喜，因为只有这样，我们才能够永远地记住民族精神，让孩子们不会在中西方文化碰撞中被人给篡夺意志。
甚至，在孩子们学完课本以后，我们还可以非常骄傲地告诉孩子，在面对反动派压迫的时候，我们应该怎么办？在面对世界第一强国刀兵相向的时候，我们应该怎么办？在面临团体和个人的生死抉择时，我们又该怎么办？还有在超越肉体极限的痛苦面前，我们的信仰有多么伟大。
总而言之，这些历史教材的回归是我们和孩子的一大幸事，这是一件真正的大好事。
而且比较有趣的是，在之前网上曾经流传过一段视频，有一群抗洪的解放军战士在风中英姿飒爽，而旁边有一个年龄可能不足五六岁的孩童，却对着他们亮出了军礼。这个视频在国外引起了很多人的关注，大量的外国人纷纷称赞，他们指出，这就是东方中国的魅力，不需要任何人在旁边强迫，孩子也懂得爱国主义。
个人以为这个视频很好地反馈了教材改革的内容，因为中国的中华民族精神和教本上的言传身教，所以无论是哪一个孩子，不管他的成绩有多么差劲，但至少面对解放军的时候，他愿意亲切的喊一声，解放军叔叔，同时听到有别人侮辱祖国的时候，愿意与别人斗争到最后。
过去我们总是说中国的软实力不如别人，在科技方面总是差那么一点点，其实，软实力哪里是在硅谷之间的斗争，其实就体现在孩子们的不经意之间的表达。这就是教材的影响，这也是中国的力量，希望未来的教材能够给予后代更多这样的传承，让我们在软实力上超过任何人。
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